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該礦堅(jiān)持人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，突出安全教育以人為本的原則，圍繞單位、井口、工作現(xiàn)場(chǎng)、家庭、個(gè)人“五點(diǎn)一線”，構(gòu)建全過(guò)程、全方位、全身心的親情教育網(wǎng)絡(luò)；充分發(fā)揮教育的感化作用，女工協(xié)管組織圍繞不同時(shí)期的安全工作重點(diǎn)，采取井口搞宣傳、區(qū)隊(duì)建聯(lián)保、協(xié)管結(jié)對(duì)子等形式，廣泛開(kāi)展協(xié)管安全競(jìng)賽和送溫暖活動(dòng)，把安全教育融入親情友情，引導(dǎo)職工立足本職、感恩盡責(zé)。
該礦完善了職工行為規(guī)范管控長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建行為規(guī)范培訓(xùn)基地，建成職業(yè)訓(xùn)練中心，建立心理咨詢室、心理解壓室、心理幫教室、行為訓(xùn)練室，設(shè)立心理咨詢宣泄體驗(yàn)課程，調(diào)節(jié)職工心理狀態(tài)，進(jìn)行減壓疏導(dǎo)；通過(guò)模擬違章導(dǎo)致受傷情形，讓違章人員體驗(yàn)違章致傷、致殘給工作和生活帶來(lái)的不便，給家庭帶來(lái)的傷害；強(qiáng)化行為隱患人員幫教，一般違章過(guò)“兩關(guān)”教育，典型違章過(guò)“三關(guān)”教育，嚴(yán)重違章過(guò)“六關(guān)”教育，努力實(shí)現(xiàn)由“講規(guī)范”向“成習(xí)慣”轉(zhuǎn)變。 上一頁(yè) [1] [2] [3] |
